校园英语

目录
高等教育研究
硕士研究生课程论文选题的实证研究 王丽萍;1-3
英语专业师范生实习支教的现状与问题——以X师范大学为例 邹彬;崔静华;3-4
海南高校非英语专业大学英语选修课程调查研究 符文欣;5-6
艺术类大学英语翻转课堂教学模式应用 李红宇;包磊;6-7
任务教学法在大学英语教改中的实践 李晓丹;8-9
移动App在大学生英语学习中的应用研究 文文;陈晓月;9-10
“一带一路”战略引领下的商务英语专业课程设置时效性研究 贺萍;11-12
“产出导向法”研究现状分析 罗方琳;13-14
非英语专业学生口语能力发展动态研究及环境因素分析 左娟;15-16
西京学院学生自主学习行为现状及提升策略研究 曹云波;17
视频走进课堂——浅议微课在高校英语阅读教学中的应用 崔洋通;18
形成性评价对西京学院学生自主学习能力的影响 代新杰;19
网络条件下的大学英语翻译教学探析 党黎;20
ESP教学理论在高等医学院校医学英语教学改革中的应用 刘婷婷;21
输出假设理论:高校英语阅读教学模式优化的再探讨 段新和;22
The Application of Authentic Listening Materials in EFL Classes Fan Renshui;Li Panpan;23
基于慕课教学的英语翻转课堂构建 冯雯;24
元认知策略在英语写作教学中的应用探析 高赫;25
基于移动学习的民办院校晨读模式构建 洪庆平;尹锡阳;李金菲;26
文化对自主学习的影响浅析 雷莉;27
How to Improve Classroom Learning Efficiency in the Era of “MOOC” 雷小花;刘业胜;28
探讨大学英语口语教学的“部分翻转” 李慧;29
“微”翻转课堂促进大学英语高效教学的探究 李秋然;30
翻转课堂方式在大学英语教育中的实践分析 李依露;31
计算机专业英语词汇学习软件设计 梁全欢;余娇;田莉;向静雅;蔡政英;32
英语翻译教学与汉语言文化素养 刘航;33
基于如何应用Unipus大学英语教学平台的几点思考 刘向南;34
基于移动微学习方式的大学英语词汇学习平台构建研究 罗子倩;35
蒙古族大学生英语词汇学习现状及策略研究 马淑萍;36
关于英语教材“二度开发”的探讨 苗艳菲;37
浅谈商务英语函电在国际贸易中的变化和作用 欧阳哲;38
批判性思维在大学英语教学文化中的应用 阮娅丽;39
培养应用型人才为导向的大学英语教师素质探究 孙珊;40
基于跨文化交际能力培养的英语教学探析 王虹;崔雅洁;41
高校英语演讲教学模式的创新性研究 吴金艳;42
明确学习价值,激发学习动力 杨帆;43
任务教学法对大学英语教学的影响 张辉;赵鹏;44
增强英美文学意识促进英语语言教学 张卉;45
大学英语语法教学的重要性及其课堂教学模式的研究 张蓉;46
项目式协作性英语教学模式的探索与构建 张思琦;47
“一带一路”战略背景下涉海专业学生中西海洋文化能力的现状及对策 张艺玲;48
网络平台基础上的慕课课程设计与应用研究 赵牟丹;张晓静;49
英语语言文学对高校英语习得能力的影响研究 郑晓芳;50
英语词汇教学改进策略研究 朱敏;51
职业教育研究
索绪尔语言符号观下的英语词汇教学 孙晨;52-53
数字环境下大学英语混合教学模式的应用与实践——以优学院平台为基础 何苗;53-54
普通语言学在外语教学中的作用和影响探究 苗亚娜;55-56
高职英语翻转课堂教学设计策略研究 隆祺琪;56-57
认知语境视角下的高职英语第二课堂的建设研究 冉红雨;58-59
认知语境视角下的高职英语第二课堂的建设研究 司建培;59-60
内容依托教学模式在中职英语教学中的应用研究 张洁;61-62
认知语境视角下的高职英语第二课堂的建设研究 章妮娜;62-63
浅谈多媒体在中职英语教学中的应用 陈燕;64
高职英语应用文翻译教学探讨 李蔚;杨香;65
论大学英语四六级考试改革与大学英语翻译教学 刘雄慧;66
高职专业英语课程定位及教学革新探索 马晓敏;67
关于英语词汇教学的若干思考 牛腊婷;68
浅析当前大学英语教学面临的压力 彭艳;69
高职英语语法教学策略之研究 王东梅;70
闯关模式在中职英语技能训练中的应用 许晓利;71
高职英语口语比赛对于提升学生英语能力的作用探讨 杨香;李蔚;72
高职英语教学渗透中国传统文化的思考 赵淑惠;73
浅析情境教学策略在大专英语教学中的应用 张世琦;王卫红;74
基础教育研究
探讨小学英语翻转课堂教学模式 孙皆莉;75
英语任务型教学中任务与练习之辨别 董美芬;76-77
On English Teaching and Intercultural Communication 陈杰秀;77-78
核心素养背景下农村初中英语班内分层写作教学方式探索 耿涛;79-81
浅析初中英语班主任的实效性 康嘉航;81-82
农村初中英语小班化课堂教学之“个性化”落实策略初探 李学红;83-84
基于建构主义的高中英语阅读教学路径分析与研究 梁钟月;84-85
小学英语课外阅读面临的问题与策略 林儒启;86-87
侧重基础,技巧并行——论初中英语写作教学 鲁建燕;87-88
索象于图,优化Cartoon time教学 沙建华;89-90
巧用语境,助力词汇教学 王海燕;90-91
激起英语教学灵动之花——探究“微课”在小学英语教学中的作用 温秋霞;92-93
信息时代初中英语教学新探究——以微课教学法为例 谢强忠;93-94
设计有效作业,高效记忆词汇 张楠;95-96
基于核心素养的小学高年级词汇教学 徐建;96-97
有效开展初中英语核心素养教学的途径探索 岳娟;98-99
基于核心素养的体验式英语教学法研究 徐慧;99-100
合作学习在英语教学中的应用 郑丽平;101-102
强化策略指导,成就高效阅读 周丹;102-103
如何有效组织初中英语写作思路 陆晔;104-105
浅谈小学英语单元整体教学中文化品格的培养 申艳辉;106-107
多模态资源在小学自然拼读教学中的运用 尹莉莉;108-109
课堂教学中的初中英语素质教育 安小勇;110
英语完形填空技巧解析 曹荣英;111
基于初中英语核心素养培养的阅读教学 车萍;112
爱在教育,情满课堂 陈程;113
诊断式教学在初中英语写作教学中的应用 陈慧清;114
浅析绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用 陈秋玲;115
小学英语教学中存在的问题及解决对策探究 陈太莉;116
合作学习在初中英语阅读教学中的应用 崔绍英;117
初中英语教学如何渗透初中生心理健康教育 党丽琴;118
浅析初中生英语语感的培养 高凤珠;119
浅谈如何提高初二学生的英语写作水平 田立媛;120
小学英语课外阅读能力的培养 丁萌;121
论学习动机与高中英语学习 丁敏行;122
初中英语中考写作指导研究 方碧凤;123
小议初中英语读写结合教学中文化品格的提升 冯莉荔;124
高中英语学困生学习动机不足的成因及对策 冯妍卿;125
浅谈初中英语教学中互动教学的运用探微 冯影;126
以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究 傅芸芳;127
情境教学法在高中英语阅读教学中的探究分析 高娜;128
新课程标准下戏剧教学手段在小学英语对话教学中的应用 顾迎凤;129
基于英语学科核心素养培养的高中阅读教学研究 郭凌妹;130
体验式团体技术在初中英语教学中的应用 何佳;131
小学英语综合板块教学中学生英语思维品质的培养策略 何兰;132
合作学习在翻转式高中英语词汇教学中的应用 胡德兰;133
混合式教学模式在中学英语课堂中的应用 胡局香;134
小学英语课程教学方法探究——以师生互动教学为例 皇峰;135
浅谈高中英语学习中的后置定语 黄冰;136
牛津版初中英语口语教学策略研究 黄佳燕;137
例谈思维导图在高中英语阅读中的运用 黄丽彬;138
捕捉瞬间 绽放精彩 黄琳;139
如何培养初中生的英语自主学习能力 黄敏;140
文化图式理论在高中英语阅读理解教学中的应用分析 黄巧林;141
自然拼读法在英语教学中的运用 黄榕榕;142
回译理论在英语语法教学中的应用研究——以新概念英语第一册第121课为例 黄燕惠;143
英文绘本在小学英语阅读教学中的应用 季力慜;144
小议思维导图在高中英语作文教学中的应用 江海莲;145
高中生英语核心素养培养策略 姜会芸;146
提升小学生“用英语做事情”能力的课堂实践研究 焦娇;147
高中英语文化教学现状及建议 雷海红;148
高中英语词汇教学的现状和创新措施研究 李聪华;149
浅谈赏识教育在小学英语教学中的运用 李丹丹;150
突破农村小学生英语口语交流障碍的教学策略 李石娇;151
小学英语教育中合作学习浅析 梁海文;152
以读音为突破口,提升农村小学英语词汇教学有效性 梁珊;153
文武双全,德智双馨——谈“人龙舞·洪拳”特色项目建设对英语学科教育的促进意义 梁永德;154
探讨如何提高初中生英语写作能力 林琳;155
英语课堂中的“错误”分析以及减少“犯错”的策略研究 凌长蓉;156
如何设计有效的初中英语课堂指令语 刘美珍;157
小学英语课本剧教学要义与创新逻辑 刘琴;158
重视情感因素影响 提高英语口语教学效果 刘秋冬;159
自然拼读法在农村小学中年级英语教学的尝试 陆春妹;160
例谈批评性思维能力在高中英语阅读课中的培养 陆萍;161
4P教学优势促进英语词汇教学 陆绍猛;162
翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用与实践研究 罗丽丽;163
论初中英语课堂小组活动的育人价值 马玉萍;164
浅谈“游戏教学法”在小学英语教学中的应用 毛敏;165
别让课件在小学英语课堂喧宾夺主 孟凡娥;166
英语教学的情景设计——以pep四年级下册unit3第四课时教学为例 祁渊博;167
依托初中英语思维型课堂 提升学生的思维品质 任丽娜;168
动画电影在小学英语课堂教学中的应用 沈惠虹;169
巧用一起作业APP,提高作业有效性 沈娟;许炳坤;170
高中英语阅读教学中文本问题设计与思维能力培养 史颖;171
不要让“变了味的补课行为”成为教改路上的“绊脚石” 苏中华;172
建构主义学习理论下的英语阅读策略 田子毅;173
论构建小学英语高效课堂的有效策略 王后稳;174
“三步曲”——初中英语听力教学策略初探 王静;175
英语阅读教学中学生思维能力的培养——以“From a shy girl to pop star”的阅读教学为例 王丽霞;176
浅析初中生英语阅读理解常见问题及解决措施 王丽仙;177
合作学习模式在高中英语写作教学中的应用 王强;178
抓好英语第二课堂教学 提高牧区英语教学质量 王雪玲;179
如何提高学生英语交际意愿——以外研版七年级英语教学为例分析 吴丹;180
如何构建有效的初中英语课堂 吴敬祥;181
探究中国传统文化在英语教学中的渗透策略 吴双莲;182
思维导图在小学英语教学中的应用探讨 吴云;183
浅谈高中英语教学中的写作训练 武微;184
高中英语书面表达中回避策略的应用 武心荣;185
“以读促写”写作模式在初中英语写作教学中的应用研究 辛智勇;186
高中英语读后续写的几个原则 徐燕;187
谈高中英语教学中多媒体的运用策略 燕作惠;188
简析高中英语核心素养的培养策略 杨珂;189
基于核心素养提升读后续写技能初探 杨燕;190
浅谈初中英语教学中发散思维的培养与实践 尹小丽;191
论初中英语写作教学策略 于婷;192
论初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略 袁媛;193
初中英语课外阅读习惯与能力的有效培养 詹志昆;194
在初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养 张惠珍;195
小学英语教师大工作量的应对策略 张洁;196
对高中英语课堂教学合作的初探 张婕;197
浅谈分层教学法的初中英语教学 张京伟;198
英语识词教学方法探究 张俊兴;199
初中英语教学中怎样激发学生的学习热情 张利苗;200
浅谈如何提高初中英语听说课的教学效率 张巧玲;201
情境教学法在高中英语语法教学中的运用 张艳娇;202
英文歌曲在初中英语教学中的应用 张燕波;203
浅析初中英语读写结合、以读促写之教学方法 张勇;204
培训师视角下的高中英语课堂教学 赵敏毅;205
试论在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质——以人教版Go for it九年级Unit 6 Section A的阅读课为例 赵伟;206
导入作业讲评问题,引出核心素养培养 郑金凤;207
影视资料辅助小学英语有效教学研究 钟铭;208
关于思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究 钟晓兰;209
高中英语教学中预习策略研究 周睿;210
试析英美文学在高中英语教学中的渗透 周首雁;211
带你走进美妙的英语世界——我的小学英语教学主张 朱伟;212
指向关键能力的学习方式变革与课堂转型研究 朱晓兰;213
浅析初中英语课堂的导入策略 庄成欢;214
语言文化研究
基于英语学习策略的多维研究 刘营营;215-216
试论礼貌策略在商务英语信函写作中的应用 郝倩倩;216-217
中式英语语音层面的发音特征分析 陈锐锐;杨丹;218
南京方言程度副词研究 戴雯君;鲁艺;任荟翠;徐付婕;张嫣;219-220
商务英语词汇特征及学习策略 邓建国;邓来英;221
关于构式语法理论及其定义的解释——以Goldberg的语言思想为主导 王雪薇;222
中英文网络新闻标题表达之差异 蒋佳贝;223
浅析语法隐喻在科技英语中的应用 王小婷;224
An interpretation of “East Meets West:An Infographic Portrait” from the perspective of semiology 肖越月;225
认知语言学下的语言象似性微探 杨楠;226
翻译研究
语言学知识在机器翻译发展领域的应用 高梦璐;227-228
浅谈《傲慢与偏见》中语境对文学翻译的影响 李笠申;228-229
探析功能翻译理论在商务英语翻译中的运用 乔玉;230-231
唐诗英译中意境再现——以《鹿柴》三种英译本为例 王向瑜;231-232
英译单音汉语外来语素研究综述 张璇;233-234
译者主体性视角下商务英语翻译文本中的误译类别探究 张小川;234-235
站名、公示语英译问题——以武汉市轨道交通为例 方致远;236-237
王国维《人间词话》英译本校勘——以“境界说”标准下的诗、词译文为对象 杨菲;238-239
涉华新闻翻译中的态度资源研究——以《纽约时报》对十九大报告的新闻为例 张利;240-242
Brief Characteristics of Literature Translation 董志超;243
霍克斯与杨宪益之《红楼梦》翻译对比评鉴——关于第二十八回“云儿小曲”段落对比赏析 高梁;王晴;244
阐释学理论视野下的译者主体性对比研究——以《红楼梦》中人称代词的翻译为例 罗谦锐;245
跨文化翻译中的归化与异化问题 乔莉萍;246
英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧分析 邵韵之;247
A Study of Translation of Culture-loaded Words from the Perspective of Translator Behavior Criticism——Based on the English Versions of Teahouse 孙雪微;248
On the Translation of the Call of the Wild 汪珉;249
比较句的理解与翻译 肖薇;250
英汉互译中错译的修正 徐明;251
文艺研究
Quality Direction and Quality Performance——A Play Review 丁玥琨;252
An Analysis of the Image of Spiritual Seeker in The Razor's Edge from the Perspective of Existentialism 惠菲菲;253
浅析萧伯纳的作品——皮格马利翁 康莹;254
《美国人与土地》英语文体学分析 孔令达;255
论《白鲸》中的象征意义 芦悦;256
《校园英语》简介 257
征稿启事 257