校园英语2024年05期_最新目录

校园英语2024年05期

本期关注
基于产出导向法的初中英语听说教学新模式的实践研究俞佳丽;
多模态视域下初中英语校本课程的开发与实施——以动感“英”乐课程研...袁美华;
英语学习活动观视域下的初中英语读写结合教学实践探究——以课外阅读...王玲;
教研探索
基于证据链优化小学英语课堂教学设计的研究陈艳;
中学英语跨学科融合教学的行动研究邓芳;
读思达视域下小学英语绘本阅读与表演整合路径研究方晓;
以思辨能力培养为导向的大学英语教学模式创新研究侯小珍;
新课标背景下初中英语教学评一体化模式探讨李兴红;
核心素养视角下小学英语STEAM跨学科融合策略研究林雅婧;
互联网时代背景下大学英语混合式教学模式探索刘琳;
紧扣“双新”质量跃升——农村初中英语特色化作业设计的创新思路研究陆韵;
新课标背景下以思维能力为导向的初中英语大单元教学路径马琴;
文化自信背景下高校英语课堂信息化教学模式研究孟锐;
深度学习下初中英语单元整体教学设计探究宋杰;
指向深度学习的高中英语读后续写活动的开展——以6C合作法的应用为例王浩生;
基于思维品质培养的高中英语问题链教学研究于连香;
聚焦“全球胜任力”提升，创新大学英语“双轨联动”的教学路径探索于爽;温柔新;
实践前沿
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学中学生思维培养的实践研究——...鲁风利;
核心素养背景下初中英语大单元教学探索曾琴;
故事教学法在小学英语教学中的应用程远;
作业—教学—评价一体化作业设计与实施丛维娜;
核心素养背景下高中英语阅读教学中学生思维品质的培养高洁;
新课标背景下释析高考英语试题中文化意识的渗透高志英;
基于主题意义的初中英语写作教学实践研究黄莉;
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践探究黄茂娟;
高中英语读后续写教学案例分析——OBE理念下的高中英语读写教学实践贾海宁;
“双减”背景下高中英语“教—学—评”一体化创新实践研究李沁;
中职英语课堂教学中情感教学策略的运用李志玲;
高职小学英语教育师范生职业素质培养路径探析梁文华;黄红;
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨林秀丽;
基于读写的高中英语阅读教学模式探讨刘婷婷;
产教融合视域下高职“英语+专业”教学体系实践探索陆莹;
情境教学法在初中英语教学中的设计与应用罗林;
“双减”背景下初中英语作业设计策略的实践与研究宁会平;
初中英语教学中项目式教学法的应用潘爱华;
新课标背景下初中英语“教——学—评”一体化语篇阅读策略探析孙丹;
课程思政在小学英语教学中的应用研究王红玥;
核心素养下初中英语过程性评价的设计与实施吴冰;
高中英语教学中培养学生文化自信的策略探析吴梦丹;
“双减”背景下初中英语多元化情境教学模式探索殷红玲;
“双减”背景下小学英语课堂反馈性练习的实践策略俞珍霞;
互联网视域下初中英语高效课堂的构建张红英;
中职英语分类考试中的阅读理解技巧训练张玉;
思政元素融入高职英语教学的实践路径赵芳;
信息差活动在高中英语阅读课堂中的应用探究赵琳;
在中小学英语教学中培育和践行社会主义核心价值观的路径与策略研究赵米肖;李征娅;
初中英语分层教学的有效性研究周素云;
经验交流
现代信息化技术对高校英语教育教学的影响曹浩;
核心素养理念下的初中英语深度阅读教学陈文美;
初中英语教学与信息技术融合的策略陈雨心;
“教—学—评”一体化设计在小学英语教学中的实现方法邓生琳;
从英汉语音异同角度谈英语语音教学董婧;
英语作文构思与表达：从思维到文字的转化艺术范欢;
学业水平考试背景下如何有效开展中职英语教学高文英;
基于语篇分析的初中英语阅读教学策略雷旺丽;
初中英语教学中思政元素融合的方法田永平;
互联网背景下思政教育在中职英语教学中的融入路径探析王令浩;
核心素养下初中英语“教—学—评”一体化的策略王兴;
浅谈如何在小学英语课堂教学中落实育人目标吴菁;
新课标视域下初中英语阅读教学创新提质策略杨小红;
“双减”背景下组织初中英语精准教学活动的有效方法张炜槿;
利用信息技术创新高中英语教学形式的策略探究张艳;
征稿启事--