校园英语

 目录
面向“一带一路”国内外语人才培养创新研究 张玲;1
大数据背景下大学英语过程写作教学探索 令狐蓉;2-3
批判性思维在大学英语阅读教学中的应用 代润英;3-4
艺体生大学英语学习障碍分析 叶连华;5-6
英国大学教育学硕士研究生官网教学特点研究 寇芙蓉;6-7
基于微信的大学英语移动式学习模式探讨 李佳宏;8-9
以产出导向为基础,构建微课+翻转视听说课堂模式 杨贺;9-10
The importance of coherence and cohesion to teaching of reading Yuan Xuefeng;11-12
论大学英语教学思辨能力培养模式构建 焦悦乐;12-13
大学英语教学改革的探索与反思 李少忠;杨军昌;14-15
大学英语翻译教学存在的问题与对策 罗庆丽;16
A Brief Analysis of the Self-correction Model——from the aspect of text linguistics She Ali;17
形成性评价对提高大学生英语阅读能力的实践探究 丁慧;18
微课堂与翻转课堂相互融合的英语泛读教学模式研究 于海宁;19
我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究 何梦颖;20
Translation Skills in Public English Teaching 刘业胜;21
初探基于地方性院校英语专业口译课程期末教学测评——自建口译平行语料库和口译质量分级方案 刘畅;郭海波;22
素质教育下关于大学英语教学的思考 刘红芳;23
论大学英语教学中文化导入语跨文化交际 刘芳;24
大数据时代大学英语写作教学改革 孙华丽;25
Krashen语言输入理论在英语教学中的启示 孙岽凯;26
大学生英语语法自主学习 尹文睿;27
浅析大数据时代大学英语写作教学改革 崔桂英;28
多媒体技术对大学生英语学习质量的影响 张莹;29
农业类院校开展专门用途英语可行性探究 张隆吉;30
复合型人才培养视域下的ESP教学研究 李冰;31
大学英语期末机考的经验与反思 李威;32
大学英语教学中产出导向型教学法的应用研究 李嵘剑;王莹莹;33
编写校本教材的几点思考 李超;34
翻转课堂及其在大学英语教学中的应用 李颖颖;35
大学英语翻译教学中的文化信息问题研究 杨宁;36
浅探“一带一路”战略下高校商务英语教学策略 王娅琼;37
Cultivation of College Students'' Intercultural Communication Competence 石慧清;38
“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究 罗庆丽;39
浅议高校听力教学中的文化导入 肖婷;40
大学生心理成长小组活动研究 赵秀;孙亚楠;罗娜;41
翻转课堂降低民办高校大学英语写作焦虑的策略 陈晓佳;42
高校英语语境教学中存在的问题与对策分析 鞠丽;43
多模态视角下对手机配音软件的可行性分析——以英语趣配音为例 马玉娟;44
内地新疆大学生英语学习状况及策略 马霞;45
“英语视听说”教学中的立体化教学模式应用 魏星星;46
独立学院大学英语多模态课堂教学模式问题分析 鱼江江;何晨;47
普通高校双语教学现状与反思研究 龙欣;48
翻转课堂在大学英语写作教学中的应用 赵丽娜;49-50
The Value of ''practice'' in Grammar Teaching in the Light of Criticism of the Present-practiceproduce(PPP) Procedure 龙薏;牟岚;50-51
浅谈跨文化意识在五年制高职英语教学中的运用研究 丁姣;52-53
多模态话语分析下的幼师生英语课堂教学 任皓;53-54
交际教学法与多媒体技术在我院英语口语课上的应用研究 徐海莲;55-56
Construction of Higher Vocational English Teaching Model Based on WeChat Zhang Feng Wei;56-57
语言输入理论在高职英语听力教学中的运用研究 徐芳;58-59
高职大学英语MOOC教学中培养学生核心素养的研究 文平;59-60
“互联网+”时代商务日语专业大学英语教学创新研究 曹倩;61-62
中职生英语语音存在问题及应对策略 朱述辉;62-63
高职高专英语语音教学现状调查 王萍;64-65
国际商务环境下的高职院校职业道德课程建设探析 许灵芝;65-66
PRETCO考试(A级)语法和词汇教学策略探讨 孔凡红;67-68
基于烟花爆竹专业人才培养的EOP职业英语教学改革初探 谭芬;王磊;68-69
浅析互动策略在新课改下中职英语课堂中的应用 高文英;70-71
高职英语教学心得 黄颖萍;71-72
注入行动导向教学模式 让中职英语课堂“活”起来 傅小君;73-74
“任务型团队合作”教学模式在高职公共英语教学中的应用 章彤洪;75-76
主述位理论及其在大学英语教学中的重要性 余慧敏;77
关于构建多媒体网络环境下高职英语课堂教学评价体系的探讨 余璐;78
语言输出理论研究对英语听力教学的启示 冯良亮;79
论自主学习与大学英语教育 孙芳;80
激发中职生英语学习兴趣的教学策略研究 刘艺;81
中职英语快乐体验式教学模式探索 卞红娟;82
英语教学过程性评价与学生综合素质的提升 卢小月;83
以工作过程为导向的高职空乘英语课程改革研究 叶娜;84
微课与高职英语包装教学结合路径分析 周博;85
大学课堂教学学生兴趣的激发策略探究 姜媛;86
任务驱动在高职外语探究性学习模式中的应用研究 孙静芳;87
英语阅读教学在“对分课堂”下的新探索 宋佳玲;88
基于案例分析的大学英语微课设计探讨 巫满霞;89
微课教学在中职英语口语课程的应用探究 张丽;90
论高职基础英语与行业英语教学的融合 张丽萍;91
高职英语教学中德育教育渗透路径分析 张学溪;92
“翻转课堂”教学模式在中职英语智慧课堂中的应用 张悦;高开平;93
探究高职英语教学中学生跨文化意识的培养 朱玫玫;94
谈谈外教课对于英语教学的利与弊——以某经贸职业中专为例 杨敏;95
浅析提高高职英语课堂的有效性 林少钧;96
词块教学法在高职院校英语教学中的应用探索 步瑞晨;97
浅谈英语阅读 王明宇;景东旭;98
基于职业能力培养的高职英语教学模式探索与实践 王馥;99
积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新 秦玉卿;100
浅谈高职英语听力教学现状与对策 耿凯;101
现代教育技术在中职英语情境教学中的应用研究 苏小慧;102
“3+3”中高职衔接船舶专业英语教材编写的实践 茅蓉蓉;103
以就业为导向的中职学前教育专业英语教学 蓝杰;104
采用任务型教学法 提高对口单招学生的写作能力 赵洁萍;105
浅谈中职英语课堂教学导入策略 马丽萍;106
试论高职英语阅读教学中的合作学习教学策略 马文静;107
高职英语教学中的形成性评价探究 魏小茜;108
如何提高高职学生英语翻译能力的探讨 鲍佳婧;109
中职英语教育和高职英语教育的衔接初探 黄文红;110
高中英语新闻文体的解读与实践 佘凌凌;111-112
小学英语学困生转化工作案例 黄丹;112-113
中学英语教师素质提升培训需求调查 侯曲萍;114-115
生活中的语音美——浅谈陶行知生活教育下的小学低年级英语语音教学 卢友璐;115-116
让思维之花在苏式英语课堂的绿地里历久弥新 周宁;117-118
小学英语朗读训练教学案例 朱金莲;118-119
美国分级阅读对国内小学英语阅读学习的借鉴与实践 王滢;120-121
多一分幽默,多一分活跃——利用幽默激活高中英语课堂教学氛围的优势及策略探讨 邢金娣;121-122
基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用分析 陈颖;123-124
小学高段生活化的应景式创编实践初探 马彬艳;124-125
基于教材的小学英语Story time版块教学策略研究 伍婷婷;126
初中生英语口语有效教学方式探究 冯敏;127
初中英语教学中小组合作学习方法的运用研究 冯逸斌;128
高中英语写作教学中的思维训练 冯雪;129
高中英语阅读教学中技巧的培养途径探究 刘亚楠;130
Constructive Task-based Teaching Approach on English Reading 刘玮华;131
多元化信息情景英语教学模式分析 刘珠锋;132
留守儿童小学英语家庭作业布置对策 刘秀梅;133
论如何有效开展初中英语核心素养教学 刘茂;134
浅析初中英语教学有效性的发展策略 刘莹;135
浅议初中英语写作教学中的实践探析 刘钦兵;136
高中英语词汇教法管窥 华天生;137
“让学引思”模式在初中英语教学中的运用探讨 叶志荣;138
浅谈小学英语的故事性教学 吕晴;139
谈如何实施英语活动教学 吴丽娜;140
高中生英语学习的焦虑心理研究 吴峥;141
读写结合策略在初中英语写作教学优化中的应用 周峰;142
初中英语口语教学活动的组织与实施解析 周韶凤;143
捕捉最佳教育时机——浅议教育机智在班主任工作中的有效运用 唐芹;144
六字口诀,教你轻松记英语单词 孙友蓉;145
高中英语高效学习方法 孙嘉齐;146
坚定立德树人 展示主宰课堂 活动促进体验——大连春田中学英语教学改革初探 孙美秀;147
新形势下初中英语阅读教学探究 孙艳;148
在新课程理念下初中英语教育评价的研究 孟小玲;149
初中英语写作教学的有效策略研究 宋宜群;150
将核心素养渗透到中学英语课堂教学实践中的几点尝试 尚雪玲;151
高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥 崔璐薇;152
初中英语多模态教学探讨 常红梅;153
小学英语词汇教学探讨 廖顺群;154
语法微课教学在高中英语教学中的应用 张妍;155
论高中英语阅读教学的策略 张文红;156
浅淡如何提高农村初中生英语阅读水平 张明珠;157
高中英语听力学习策略的渗透 张梓莘;158
英语课堂教学中情感激励策略的实施 张艳丽;159
小组学习对初中英语教学的影响 张薛圆;160
小学英语教学中语言文化的渗透研究 张霞;161
浅谈初中英语任务型教学方法和实践 彭芳;沈莉;162
高中英语早读课有效性策略探究 徐娟;163
浅谈少儿英语培训中听力、口语教学的重要性 徐旭;164
论如何提高高中生英语非连续性文本阅读能力 戚鸭玲;165
初中英语词汇教学存在的问题与改进策略 施小春;166
让语法在情境中简化、趣化、生活化 朱娟;167
高中英语写作的心得体会初探 李佳宁;168
浅谈多媒体在高中英语阅读教学中的应用 李向;169
高中英语写作的常见错误与应对 李嘉龙;170
小学英语情趣教学初探 李姝;171
浅论英语学习方法:活学活用 李沁怡;172
探究初中英语教学评价改革策略 李洪新;173
以读促写在初中英语写作教学中的应用 李瑞雪;174
高中英语学困生转化策略探究 杨向峰;175
浅谈现代信息技术与中学英语课堂教学的整合 杨晓玲;176
自然拼读法在小学英语教学中的应用探究 杨梦娜;177
借助微课培养高中生英语自主学习能力 杨道勇;178
浅谈翻转课堂在高中英语教学的实践运用 林丽;179
一个属于孩子的英语课堂——小学英语提高学生发散性思维的实践研究 林晓西;180
小学PEP版英语词汇教学环节自然拼读法的实际应用 江丽燕;181
论述高中英语的词汇学习对策 沈可心;182
浅谈现代信息技术与英语学科的整合 沈晓风;183
整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用 沈颖超;184
高中英语词汇存在的问题与对策 滕毓林;185
浅谈高考英语的复习策略 潘秀丽;186
Some methods on cultivating interest in learning English 王婧怡;187
让我们行走在希望的田野上——提升初一英语教学的几点尝试 王宏;188
以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析 王文娟;189
趣味化视角下初中英语教学策略探讨 王玉苗;190
浅谈初中英语语法教学的优化 王艳丽;191
高中英语阅读理解题型与解题思路分析 盖雪琪;192
文本插图——让小学英语阅读教学插上翅膀 石玉萍;193
初中英语语音教学的策略探讨 程云;194
英语在日常生活应用中的分析 肖玥;195
小学英语阅读课开放性问题的设计 肖锦兰;196
小学英语趣味教学策略之我见 胡娟;197
信息技术背景下初中英语口语教学对策 胡晓丽;198
浅议互联网视频语音对高中英语口语学习的提升 胡诗婍;199
关于高中英语课堂上合作性教学的探索 胡鹏;200
学生自主学习能力在初中英语语法教学中的培养 苏莉;201
Bring back a peaceful and beautiful nature 董冠群;202
浅谈初中英语综合实践活动课的建构策略 袁召营;203
小学英语教学中微课教学实例分析 袁玲;204
如何打造初中英语“互动交流”高效课堂 詹艺;205
高中生英语书面表达的错误与对策探讨 许浩昱;206
新媒体下的英语网络教学——一起作业网 赵榛;207-208
十字教学法在英语语法填空中的思考运用 赵建凤;208
论如何提高小学生英语阅读水平 赵春和;209
学出乐趣:整合单词记忆技巧 赵春霞;210
互助探究,合作共赢——小学英语课堂小组合作教学模式探析 赵榛;211
高中学生英语自主阅读策略和习惯的培养研究 赵雪春;212
初中英语口语有效教学设计研究 车庆华;213
浅谈高中英语写作教学 邓奇双;214
谈分层教学法在初中英语教学中的应用 邓娟;215
环境的创设对学生学习英语的影响 郁曼;216
论对外汉语语音教学与以汉语为母语的拼音教学的差异 郑轶丹;217
探究新时期下的英语核心素养培养途径 郭政;218
初中英语听力教学方法探讨 钟永和;219
高考英语作文制胜攻略 阳红;220
信息技术与高中英语阅读教学的有效整合——以人教版高二英语Unit14 I have a dream教学设计为例 陈慧;221
复述教学法在初中英语阅读教学中的应用 陈敏;222
高中英语阅读教学中隐喻能力的培养 陈晶;223
初中英语阅读理解解题策略分析——以2016、2017年常州中考试题为例 陈雅丽;224
浅谈初中英语阅读教学中如何提高学生的阅读能力 齐艳;225-226
如何写英语作文 陈雪薇;226
谈人文素养在高中英语教学过程中的渗透 陈霞;227
关于仁爱版初中英语教材使用的困惑与对策探究 高燕;228
翻译在高中英语学习中的作用 龚炳哲;229
On China''s National Image Building in America——from the perspective of culture in international communication 刘丽妍;230
二语习得中词汇与概念映射的理据与路径研究 周子微;231
浅议日本料理的美学内涵 张茹;232
二语词汇习得中的语义概念重构及路径探究 栗鸿琨;233
基于语料库的《警察与赞美诗》中的词汇研究 涂春梅;234
转喻的语用推理机制探索——概念整合理论与关联理论的整合分析 谢梦迪;235
二语词汇习得中语义重构的依据及其方法探究 黄秋月;236
生态翻译视角下的中国文学翻译策略 任桐玉;237
浅谈许渊冲的“三美”理论在诗歌中叠词英译的体现 唐昱;238
归化异化在网络流行语翻译中的决策因素探究 张彩霞;239
文化翻译观下《滕王阁序》中生态文化负载词的英译研究 张林林;240
基于商标词翻译下的中英文化差异研究 李娟;241
功能对等视角下的英文商业广告翻译探析 熊章斌;242
文化差异在英语翻译过程中的作用 赵雪;243
浅析《围城》英译的文化缺省及补偿对策——以珍妮·凯利(Jeanne Kelly)和茅国权翻译的《围城》为例 陈玉静;244
以Plant为例谈英语词汇的隐喻意义在翻译中的应用 陈认真;245
翻译转换理论视角下的英汉翻译探究 顾翰翊;246
谈科技英语翻译中的常见错误及应对技巧 魏皓侃;247
译者主体性与古诗英译中文化意象的传递 齐越;郝军;248
浅析高校外事翻译的特点和要求 张洋;249-250
从弗洛伊德的三重人格角度分析《到十九号房间》苏珊悲剧生活 聂淑欣;250-251
从接受美学的角度谈丹布朗小说的传播 田妍妍;252-253
Emily Dickinson''s Peculiar Points of View in Describing Death 徐郁民;253
卡勒德·胡塞尼长篇小说主题对比研究 郝立英;254
Understanding White Collar Crime:The Differential Association Theory 李琴;255-256
《校园英语》简介 257
征稿启事 257